Нарушения речи у ребятишек способны принимать самые разные формы. При этом следует учитывать, что дети, когда волнуются, то начинают коверкать слова, путать буквы, забывать названия предметов, действий. Такое происходит с ними из-за недостатка уверенности, боязни обратить на себя внимание, психологического дискомфорта. Если малыш часто становится свидетелем ссор родителей, подвергается критике со стороны взрослых, это тоже отрицательно влияет на его речевое развитие. Потому наша статья и посвящена причинам, почему ребенок плохо говорит, а также тому, что здесь важно предпринять…
Проблемы с речью обычно обнаруживаются в 3–5 лет
Это, в общем-то, общераспространенные ситуации, однако нарушения речевого развития, их предпосылки возникают, формируются значительно раньше, чем маленькие непоседы достигают данной возрастной планки. Важный нюанс: когда ребенок плохо говорит до 3-летнего возраста, то свидетельствует о задержке речевого развития. Что же касается заикания: в основном этот дефект выявляют в промежуток с 2 до 4 лет.
Если ребенок плохо говорит, причины этого могут быть:
- Физиологические (влияния общих факторов), неврологические проблемы (результаты нарушений ЦНС).
- То, что он мало общается с окружающими, практикуется в устной речи, не получает необходимой мотивации для формирования коммуникативных умений, навыков.
- Нарушения слуха (кондуктивная, сенсоневральная, центральная или смешанная тугоухость). Они способны приводить, например, к искаженному звуковосприятию, провоцирующему задержки в развитии речи.
- Страх, неуверенность, другие дискомфортные психические состояния, испытываемые маленьким непоседой. Из-за них замедляется его темп речи, та становится невнятной, бессвязной, не понятной окружающим.
Что делать взрослым в таких случаях? Если в 5 лет проблема сохраняется, качество устной речи у маленького непоседы не улучшается, в первую очередь надо обратиться к специалистам Областного Центра реабилитации «Огонек» за услугами речевой диагностики.
Об особенностях тахилалии и дислалии
Многие родители путают эти термины, которыми обозначаются наиболее распространенные виды речевых дефектов. Главный признак тахилалии: ускоренное звукопроизношение, когда в процессе проговаривания слов, фраз, предложений маленький непоседа так быстро все произносит, что окружающие его не могут понять. Органы речи у ребенка функционируют нормально, однако качество проговаривания очень низкое, хотя фонетическая, грамматическая, лексическая ее стороны, в общем-то, сохраняются.
Если же у несовершеннолетнего дислалия, то органы слуха обычно полноценно функционируют, а звукопроизношение нарушено. Это выражается в перестановках, заменах, искажениях, пропусках звуков. В таких случаях у маленького непоседы неправильно расположены органы, отвечающие за речеобразование: губы, зубы, челюсти, язык и так далее. Он тоже говорит невнятно, нечетко, и к 4-летнему возрасту, как правило, данное расстройство становится очень заметным.
Основные причины тахилалии: неврологические расстройства
Последние тесно связаны с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, органическими повреждениями головного мозга, болезнями ЦНС, различными патологическими состояниями. Потому логопед и рекомендует до начала процесса лечения обращаться к разным врачам.
Симптомы тахилалии бывают речевыми и неречевыми. Они проявляются комбинированно.
На такое нарушение речевого развития ребенка указывают его:
- Неестественные интонации.
- Излишняя эмоциональность, гипервозбудимость.
- Множество лексических ошибок.
- Трудности с формулировкой мыслей.
- Чрезмерная мимическая активность.
- Быстрое переключение внимания.
- Нехватка дыхания при проговаривании слов.
- Проблемы с обучением чтению, счету, письму.
- Нарушения режима сна-бодрствования.
Он говорит невнятно, быстро, предпочитает короткие фразы вместо длинных. Другой немаловажный нюанс: когда маленький непоседа волнуется, испытывает сильные эмоции, у него происходит обострение перечисленных симптомов. Потому важными составляющими коррекции расстройства и являются процедуры массажа, ЛФК, водолечения, направленные на укрепление нервной системы.
О причинах дислалии и ее исправлении
Как считают многие специалисты, тут одной из предпосылок возникновения проблем со звукопроизношением, как и при тахилалии, является наследственная предрасположенность.
Дислалия возникает, потому что:
- У ребенка есть отклонения от норм в анатомическом строении артикуляционного аппарата.
- На несовершеннолетнего влияют неблагоприятные социальные факторы и окружающие его взрослые, имеющие дефекты звукопроизношения.
- У него есть неправильный прикус, укороченная уздечка, малоподвижные губы, другие органические поражения.
- У несовершеннолетнего прогрессируют нарушения ЦНС, потому диагностике патологий, спровоцировавших отклонения от норм, специалисты уделяют особое внимание.
Дислалия возникает под влиянием органических, функциональных, социальных, биологических, генетических факторов.
В логопедии различают простую и сложную ее формы по количеству заменяемых звуков. Если менее 4, это первая форма; более 4 — вторая.
Также существует градация, основанная на:
- признаках несформированности умения различать фонемы (акустико-фонематическая);
- использовании простых неправильных звуков вместо сложных правильных (артикулярно-фонематическая);
- особенностях дефектов артикуляционных позиций (артикулярно-фонетическая).
Если правильно поставить диагнозы патологий, спровоцировавших дислалию, и осуществлять логопедическую коррекцию с учетом таких факторов, она будет максимально результативной.
Для ее исправления используют:
- Медикаментозную терапию — применяют для лечения сопутствующих патологий, в том числе неврологических расстройств.
- Психологическое сопровождение и психотерапию.
- Индивидуальные логопедические занятия с использованием артикуляционных, акустико-фонетических упражнений, фонетической гимнастики, лексических игр.
- Занятия с психологом, педагогом-дефектологом — тоже по индивидуальным программам.
- Семейную терапию, совместную работу специалистов с родителями ребятишек.
Важно знать: если не осуществлять своевременное исправление дислалии, она, как и тахилалия, быстро прогрессирует. Это обусловлено наличием у детей различных патологий, ослаблением иммунитета, недоразвитием органов речи и слуха, социальной дезадаптацией.
Даже при наличии наследственной предрасположенности грамотная профилактика таких расстройств приносит отличные результаты. Обращайтесь к нашим специалистам, чтобы своевременно получить услуги диагностики, лечения, коррекции, реабилитации!
